Il faut séparer les parties pour examiner la proposition « le personnel scolaire devient enseignant ».

Le personnel scolaire a de nombreuses inquiétudes

Lorsque le projet de loi sur les enseignants a été largement diffusé auprès des établissements d'enseignement du pays, le personnel scolaire (bibliothèques, laboratoires, technologies de l'information...) s'est une fois de plus senti découragé en constatant qu'il ne bénéficiait pas d'une attention suffisante ; en particulier, il n'était pas inclus dans le projet de loi sur les enseignants.

L'enseignant guide les élèves lors du festival informatique.

« Nous aussi, nous travaillons dans les écoles, notre travail est très difficile ; il est lié au programme éducatif et aux activités scolaires, mais il n’est pas mentionné dans le projet de loi », a déclaré Mme Nguyen Dieu Nhi, employée de la bibliothèque scolaire.

Selon Mme Nhi, il ne s'agit pas d'une incapacité à distinguer le rôle des enseignants de celui du personnel, mais il est clair que, sans une attention particulière, le traitement du personnel scolaire sera difficile à améliorer. Ce qu'elle et ses collègues souhaitent, c'est la reconnaissance par la société du travail acharné des enseignants ; à partir de là, des politiques relatives aux salaires et au traitement du personnel scolaire doivent être mises en place.

Mme Ngo Lan Phuong, technicienne de laboratoire résidant à Hanoï, a expliqué : « Le personnel en charge du matériel de laboratoire doit également acquérir des connaissances spécialisées en chimie et en équipement, afin d’aider les enseignants et les étudiants lors des travaux pratiques. C’est pourquoi l’équipe espère tirer le meilleur parti de la situation et surmonter les inconvénients actuels. »

Lors de l'atelier de consultation sur les politiques de recrutement, d'emploi et de gestion étatique des enseignants dans le cadre du projet de loi sur les enseignants, organisé récemment par le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh -Ville, une opinion a également été émise suggérant que le personnel scolaire soit composé d'enseignants afin de réduire les désavantages qu'ils subissent.

Selon M. Le Van Chuong, directeur adjoint du Centre de formation continue Chu Van An à Hô Chi Minh-Ville, le personnel scolaire, bien que discret, est constamment désavantagé en termes de salaire, d'indemnités, de temps de travail, de reconnaissance et de primes. Nombre d'entre eux ont démissionné après de longues années de service, faute de revenus suffisants et en raison d'une forte pression. Certains travaillent depuis 20 ans pour un salaire mensuel de seulement 6 à 7 millions de dongs, bien inférieur aux salaires moyens. Sans personnel scolaire, les établissements d'enseignement ne peuvent fonctionner. Par conséquent, le projet de loi sur les enseignants devrait inclure le personnel scolaire parmi les enseignants.

Renforcer ce régime ne signifie pas que « les employés deviennent enseignants ».

Le proviseur d'un lycée de Hanoï a déclaré : « Dans un établissement scolaire, on distingue les enseignants et le personnel administratif. Les enseignants dispensent les cours, tandis que le personnel administratif s'occupe des tâches connexes telles que la bibliothèque, l'administration, l'infirmerie, etc. Travaillant dans un environnement éducatif, les fonctions du personnel sont étroitement liées au programme pédagogique de l'établissement et à la réussite des élèves. Le personnel administratif accomplit de nombreuses tâches et contribue largement à la réussite des missions éducatives de l'école. Toutefois, selon ce proviseur, le personnel administratif ne peut être considéré comme faisant partie des enseignants. »

Les enseignants bénéficient d'une formation de qualité dans des écoles de pédagogie ; ils exercent une profession exigeante ; outre l'enseignement, ils préparent des cours, corrigent des exercices, suivent des formations professionnelles, participent à des stages et des concours ; ils s'occupent des élèves, entretiennent des relations avec les parents, etc. ; ils sont responsables de questions à la fois professionnelles et sociales. Le personnel administratif, quant à lui, effectue principalement des tâches administratives ; ses possibilités de formation sont variables. Le personnel scolaire a également la possibilité de prendre des congés à tour de rôle pendant l'été, un avantage dont ne bénéficie pas le personnel des autres services publics.

Les élèves réalisent des expériences.

Concernant la proposition de transformer le personnel scolaire en enseignants, le professeur agrégé Tran Thanh Nam, vice-recteur de l'Université d'éducation de l'Université nationale de Hanoï, a indiqué que devenir enseignant est soumis à de nombreuses exigences spécifiques. Par exemple, le personnel des bibliothèques scolaires pourrait être tenu de mettre à jour ses connaissances et ses certifications pédagogiques afin de construire un parcours professionnel et d'évaluer son travail en fonction de son niveau de compétence.

« Le personnel de soutien scolaire doit avoir la possibilité de faire évoluer sa carrière en fonction de son niveau hiérarchique. Par exemple, le personnel informatique et le personnel d'entretien doivent pouvoir élaborer leur propre plan de développement professionnel et percevoir une rémunération à la hauteur de leur grade. S'ils travaillent dans des établissements d'enseignement, ils doivent être titulaires d'un certificat d'enseignement afin de garantir la sécurité et le développement global des élèves », a déclaré le professeur agrégé Tran Thanh Nam.

Selon le Dr Nguyen Tung Lam, vice-président de l'Association vietnamienne de psychologie de l'éducation et président du conseil d'éducation du lycée Dinh Tien Hoang (Hanoï), les établissements scolaires emploient de nombreux personnels. Ces personnels occupent des postes et des rôles importants et supportent généralement une charge de travail conséquente. Pour qu'un établissement scolaire soit performant, il est indispensable que son personnel soit compétent et talentueux. « Bien qu'il ne faille pas assimiler le personnel scolaire aux enseignants, il est impératif de bien traiter ces professionnels, notamment en instaurant une grille salariale plus avantageuse et un système d'indemnités spécifique. À cet égard, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit recommander aux ministères de l'Intérieur et des Finances d'étudier et d'harmoniser la grille salariale du personnel scolaire afin de garantir un salaire décent et d'éviter les démissions liées à des salaires insuffisants », a souligné le Dr Nguyen Tung Lam.

Source : https://kinhtedothi.vn/can-tach-bach-de-xem-xet-kien-nghi-nhan-vien-truong-hoc-thanh-nha-giao.html