Ne soyez pas « épuisé » en allant à l’école

Conformément au Programme d'enseignement général 2018, appliqué au lycée depuis deux ans, les élèves peuvent, dès la seconde, choisir des matières optionnelles en lien avec leur future orientation professionnelle. Par conséquent, afin de préparer les élèves à acquérir les bases et à choisir une carrière adaptée, les lycées ont mis en place une combinaison scientifique et appropriée.

AUGMENTER LES CHANCES DES ÉTUDIANTS DE CHOISIR LEURS MATIÈRES PRÉFÉRÉES

Il est prévu qu'à la mi-avril, le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville annoncera le quota d'inscription pour la 10e année pour l'année scolaire 2024-2025.

Le lycée Bui Thi Xuan (District 1) prévoit d'accueillir 17 élèves de seconde (dont deux classes d'anglais intégrées), soit un total de 745 élèves. Parallèlement, l'établissement a également mis en place cinq groupes de matières optionnelles que les parents peuvent consulter et approfondir avant de choisir les matières souhaitées par leurs enfants. Ainsi, l'établissement propose des groupes tels que la physique, la chimie, l'informatique, la biologie ou la géographie ; la physique, la chimie, l'informatique, l' économie et le droit ou la technologie… M. Huynh Thanh Phu, directeur de l'établissement, a expliqué que l'établissement a mis en place ces groupes en se basant sur les critères d'admission à l'université, selon les groupes d'examen traditionnels et le cadre d'évaluation des capacités des universités.

Les élèves de 9e année à Hô-Chi-Minh-Ville passeront l'examen de 10e année début juin de cette année.

Le lycée Nguyen Huu Huan (ville de Thu Duc) prévoit d'accueillir 17 élèves de seconde, soit 695 élèves, répartis en 10 classes ordinaires, 2 classes d'anglais intégrées et 5 classes spécialisées en mathématiques, physique, chimie, littérature et anglais. Par rapport à l'année scolaire 2023-2024, l'objectif d'inscription des élèves de seconde spécialisée et intégrée pour la prochaine année scolaire est stable, tandis que celui des élèves de seconde ordinaire devrait diminuer de 2 classes.

M. Phung Nhat Anh, directeur adjoint du lycée Nguyen Huu Huan, a déclaré que l'organisation des matières optionnelles pour la prochaine année scolaire serait ajustée par l'établissement par rapport à l'année scolaire 2023-2024, afin d'offrir aux élèves davantage de possibilités de choisir leurs matières préférées. Ainsi, outre la création de sept groupes de matières optionnelles (physique, chimie, biologie, informatique, technologie, économie, etc.), l'établissement prévoit cette année de créer deux groupes de matières incluant des matières artistiques ( musique ).

De même, pour l’année scolaire 2024-2025, le lycée Nguyen Thuong Hien (district de Tan Binh) prévoit d’inscrire 16 élèves de 10e année, dont 5 classes spécialisées en mathématiques, physique, chimie, littérature et anglais, soit 3 élèves réguliers de 10e année en moins par rapport à l’année scolaire précédente.

M. Lam Trieu Nghi, directeur du lycée Nguyen Thuong Hien, a expliqué que l'établissement ne dispose pas de groupes de matières préétablis, mais que les élèves et leurs parents choisissent leurs propres matières, à l'exception des beaux-arts et de la musique, faute d'enseignants. En fonction des résultats de la sélection, l'établissement organise des cours pour résoudre les problèmes d'apprentissage dans chaque matière choisie par les élèves.

CHANGER LA FAÇON DE CHOISIR LES OPTIONS D'ENTRÉE EN 10E ANNÉE

Mme Bui Minh Tam, directrice du lycée Le Quy Don (district 3), a expliqué que par le passé, les parents choisissaient souvent les élèves de seconde publique uniquement en fonction des résultats scolaires correspondant à leurs capacités d'apprentissage et à la qualité de l'enseignement dispensé. Par conséquent, ils avaient souvent tendance à privilégier les lycées offrant une formation de qualité. Cependant, dans le contexte des lycées appliquant le Programme d'enseignement général de 2018, cette tendance de sélection n'est plus pertinente.

Selon le directeur du lycée Le Quy Don, l'organisation des matières choisies varie selon les caractéristiques des installations, les effectifs enseignants et les objectifs pédagogiques de chaque lycée, et chaque établissement est unique. Par conséquent, lors du choix de la classe de 10e, outre les capacités d'apprentissage et les résultats scolaires du lycée souhaité, les parents doivent se renseigner sur l'organisation des matières choisies et l'environnement éducatif de l'établissement afin de déterminer si celui-ci est adapté à l'orientation professionnelle souhaitée par l'élève et sa famille.

FACTEURS DE CHOISISSEMENT DE VOS SOUHAITS

Selon l'évaluation des responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, au vu de la situation de l'année scolaire 2023-2024, de nombreux parents et élèves de 3e n'ont pas encore étudié en profondeur le programme d'enseignement général 2018 du lycée lors de l'inscription de leurs enfants en 2e. Il en résulte une situation où, à l'entrée à l'école, les familles ne disposent pas de groupes de matières parmi lesquels choisir ; ou, au cours de leur apprentissage, les élèves souhaitent changer de programme, car celui-ci ne correspond pas à leurs aptitudes et à leurs points forts.

Les parents soumettent leur demande d'admission en 10e année pour leurs enfants pour l'année scolaire 2023-2024. Le choix de la combinaison de matières est une étape importante pour l'entrée en 10e année, conformément au Programme d'enseignement général de 2018.

Selon Mme Nguyen Xuan Mai, directrice adjointe du service des examens du ministère de l'Éducation et de la Formation, pour inscrire correctement les élèves à l'école primaire, les parents doivent choisir un lycée proche de chez eux, adapté aux capacités d'apprentissage de l'élève. Pour ce faire, il est nécessaire de comparer les résultats scolaires de chaque élève aux notes de référence des trois dernières années.

Mme Mai a expliqué que chaque année, lors de l'inscription à NV, de nombreux parents négligent la distance entre leur domicile et l'école. Après l'admission, cette distance quotidienne influence également les résultats scolaires de l'élève.

De plus, chaque lycée disposera d'un programme d'enseignement adapté aux aptitudes des élèves entrants. Si l'établissement choisi ne correspond pas aux aptitudes de l'élève, celui-ci, même admis, pourrait avoir des difficultés à suivre ses camarades en raison de ses difficultés d'apprentissage, ce qui impacterait ses résultats scolaires.

Mme Nguyen Xuan Mai a notamment souligné que le lycée avait mis en œuvre le programme d'enseignement général 2018. Dès la rentrée de seconde, les élèves doivent donc choisir une combinaison de quatre matières parmi neuf proposées, en fonction de leurs aptitudes et de leurs intérêts professionnels. Par conséquent, dès le choix de leur option, les parents et les élèves doivent se renseigner attentivement sur la structure des matières optionnelles de l'établissement. Ils éviteront ainsi de découvrir, une fois admis, que l'établissement n'enseigne pas la matière optionnelle souhaitée, ce qui pourrait compromettre leurs résultats scolaires.

« Les parents doivent accompagner et suivre de près leurs enfants afin de savoir dans quelles matières ils excellent et vers quels domaines professionnels ils sont orientés, et ainsi leur proposer des choix adaptés et pertinents. De plus, les parents doivent être à l'écoute des souhaits de leurs enfants et éviter de leur imposer leurs souhaits, ce qui pourrait les mettre sous pression. Les élèves doivent également consulter leurs professeurs principaux et leurs professeurs de matières, car ce sont eux qui connaissent le mieux leurs capacités », a conseillé Mme Nguyen Xuan Mai.

M. Pham Quang Cuong, proviseur adjoint du lycée Tay Thanh (district de Tan Phu), a déclaré que le programme d'enseignement général 2018 permet à chaque lycée de se démarquer grâce à l'organisation des matières optionnelles et des activités pédagogiques. La qualité de l'enseignement se reflète non seulement dans les résultats scolaires, mais aussi dans l'environnement de formation, les terrains de jeux et les activités pédagogiques permettant aux élèves de s'épanouir pleinement. Par conséquent, avant de s'inscrire au programme d'enseignement général, les parents et les élèves doivent se renseigner sur l'établissement et éviter de se laisser guider par leurs émotions.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation crée des données auxquelles les parents et les élèves peuvent se référer

Pour remédier aux limitations de l'inscription au NV, lors de la préparation de l'examen d'entrée en 10e année de cette année, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a créé un site Web qui centralise les données d'inscription des lycées, aidant les parents et les étudiants dans le processus d'inscription au NV, visant à aider les étudiants à choisir le NV qui correspond le mieux à leurs capacités et à leur orientation professionnelle.

M. Nguyen Vo Dang Khoa, directeur adjoint du service des examens du ministère de l'Éducation et de la Formation, a indiqué que le site web fournit des informations sur les quotas et les modalités d'organisation des groupes de matières optionnelles pour la classe de seconde de chaque lycée pour l'année scolaire 2024-2025. Il fournit également les notes standardisées de la classe de seconde de chaque établissement pour les trois dernières années scolaires, ainsi que des images de l'environnement éducatif de chaque établissement, à l'intention des parents. De plus, le numéro de téléphone du service d'admission de chaque lycée sera également indiqué, afin que les parents puissent les contacter rapidement en cas de besoin.

Lien source: https://thanhnien.vn/chon-nguyen-vong-vao-lop-10-dung-de-duoi-suc-khi-vao-hoc-185240401200050912.htm