Dans ses directives sur l'organisation de l'enseignement à raison de deux sessions par jour pour l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a fourni des informations spécifiques sur les activités éducatives mises en œuvre grâce à un financement socialisé (où les parents doivent contribuer financièrement).
Conformément aux directives relatives à l'organisation de l'enseignement à raison de deux sessions par jour pour l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville exige des écoles qu'elles mettent en œuvre efficacement les objectifs du Programme d'enseignement général de 2018, en assurant un temps d'enseignement suffisant pour chaque matière et en organisant les activités éducatives ; en évitant la surcharge de travail et en veillant à ce que cela soit adapté à la psychologie, à la physiologie et à la santé des élèves.
Parallèlement, il convient de veiller à ce que les droits et les besoins des élèves soient respectés, en tenant compte des réalités de l'établissement et du contexte local. Il est prioritaire d'allouer un budget à l'organisation de deux sessions d'enseignement par jour, afin de mettre en œuvre efficacement la politique de socialisation éducative, tout en garantissant le volontariat, la transparence et le respect de la loi. La durée des sessions hebdomadaires doit être flexible et ne pas être fixée (matin pour la première session et après-midi pour la seconde).
Les activités éducatives de la deuxième session sont financées par des contributions sociales (payées par les parents), notamment :
Activités d'orientation professionnelle, apprentissage par l'expérience, STEM/STEAM, compétences de vie, culture numérique, IA, langues étrangères, sports , culture, arts et conseils en matière de carrière…
Les activités et les contenus pédagogiques visent à organiser et à mettre en œuvre les projets et les plans de la ville et du secteur de l'éducation.
Les chefs d'établissement, les départements disciplinaires et les enseignants comprennent les besoins des élèves (par le biais d'évaluations, d'enquêtes, de discussions, d'entretiens, etc.) et les réglementations afin de déterminer le contenu pédagogique approprié, les activités éducatives, la durée et les méthodes.
Le directeur est chargé d'examiner les documents juridiques des agences, organisations et entreprises souhaitant coopérer et collaborer à l'organisation d'activités éducatives au sein de l'établissement, notamment les licences d'établissement, les licences d'exploitation (valables jusqu'à la fin du contrat prévu), les profils de capacité, les cadres de programmes d'études et le matériel pédagogique.
Les activités pédagogiques de la session 2 sont réalisées avec le budget suivant :
Les séances de révision pour l'examen d'entrée en 10e année et l'examen de fin d'études secondaires ne devraient pas dépasser 6 leçons par semaine ; cette mesure devrait être mise en œuvre dès le début de l'année scolaire.
Activités de renforcement pour aider les élèves à maîtriser le contenu d'apprentissage ; soutien et tutorat pour les élèves dont les résultats de fin de semestre dans la matière étaient inférieurs aux attentes (pas plus de 2 leçons/matière/semaine ; pour les premières années de chaque niveau, cela est mis en œuvre à partir du deuxième semestre de l'année scolaire ; pour les autres niveaux, cela est mis en œuvre dès le début de l'année scolaire) ; enrichissement pour les élèves doués dans chaque matière (pas plus de 2 leçons/matière/semaine, mis en œuvre dès le début de l'année scolaire jusqu'à ce que l'élève participe à l'examen).
Source : https://giaoducthoidai.vn/nhung-hoat-dong-giao-duc-thuc-hien-xa-hoi-hoa-trong-day-hoc-2-buoingay-post748011.html
Comment (0)