この研修コースでは、家族、教師、友人などとの関係で生じる問題を解決する方法を教師に指導します。
教育訓練省とルーム・トゥ・リードが2023年12月に3日間開催した、高校の担任教師を対象とした学校心理カウンセリング能力向上研修コースが終了しました。この研修には、トゥエンクアン省、ゲアン省、 カマウ省の3省から主要教員グループが参加しました。
講義に携わる専門家は、ハノイのベトナム国家大学人文社会科学大学およびベトナム青年アカデミーの准教授と博士です。
このプログラムの主な知識内容には、虐待やジェンダーに基づく校内暴力の防止に関するカウンセリングが含まれます。教師向けには、家族、教師、友人、その他の社会的な人間関係において生じる問題への対応と解決を強化する方法、ソーシャルネットワークの影響への対応方法などに関するガイダンスが提供されます。
主催者らは、担任教師は学校において、生徒の道徳教育、生活習慣、そしてライフスキルの質と効果の向上に重要な役割を果たす存在であると認識されていると述べた。また、担任教師は生徒の心理的問題の予防や、障害や困難の克服を支援することにも積極的に貢献している。
トゥエンクアン省、ゲアン省、カマウ省の主要な教師たちが研修に参加します。
しかし、ルーム・トゥ・リードが研修前に教育訓練省と共同で実施した調査によると、担任教師の95.2%が、生徒を支援する際に自身の経験、知識、個人的なリソースに頼ることが多いと回答しました。また、この調査では、担任教師の98.8%が、教師がより効果的かつ専門的に生徒を支援するためには、心理カウンセリングの能力開発活動が必要であると考えていることも明らかになりました。
ルーム・トゥ・リード・ベトナムのカントリー・ディレクター、グエン・ディウ・ヌオン氏は、この研修コースの後、パイロットプログラムに参加しているトゥエンクアン省、ゲアン省、カマウ省の3省にある6校の高校の担任教師と校長全員が学校心理カウンセリングの研修を受けたと語った。
講師は、このコースを修了したばかりの主要教員です。中等学校担任の学校心理カウンセリング能力向上に関する文書は、教育訓練省とルーム・トゥ・リードによって作成、発行、実施されました。
さらに、このプログラムには、担任教師が研修で習得した知識とスキルを実際の教室活動に応用・実践できるよう、毎月の専門支援活動も含まれています。パイロット事業の結果を踏まえ、研修内容を地域内の約180校に拡大する予定です。
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