柔軟な指導時間、学校外施設の管理強化

教育訓練省は、通達29/2024/TT-BGDDTを改正・補足する通達案（草案）について、パブリックコメントにかける前に、複数の教育訓練省から意見を求めています。草案は、新たな状況に適応するために、追加教育・学習に関する規制を調整するとともに、管理体制を強化し、学生の権利を保障することに重点を置いています。

教育訓練省は、近年、党と国家による教育訓練における根本的かつ包括的な革新を促進するための多くの主要な政策と指針が発表されていると述べた。こうした状況において、改正教育法、教員法、地方自治組織法などの新しい法律との整合性を確保するため、追加教育・学習に関する法規制の見直しと更新が必要である。

草案の目玉の一つは、学校における追加授業時間数に関して、より柔軟な対応を求める提案です。現行の通達第29号では、各科目について、週2コマまでの追加授業が認められています。対象は、要件を満たしていない生徒、優秀な生徒、そして試験対策のために登録している最終学年の生徒の3つのグループです。しかしながら、地方自治体や学校からは、この規定では実際のニーズを満たすには不十分だという意見が多く寄せられています。

新しい草案では、校長が生徒の身体的状況、教員、第2セッションの指導計画などに基づいて、一部の生徒に追加の授業時間を提案できるようになりました。最終決定権は教育訓練局長にあり、「生徒の利益のため」という原則が確保され、生徒から授業料を徴収することはありません。

教育訓練省は、柔軟な調整にもかかわらず、通達29号の核心精神は変わらないことを強調した。それは、学習圧力を増大させず、学生の学習権を制限せず、正規の授業時間の質の向上と、学生が総合的に経験し実践できる条件を整えることに重点を置くということである。

課外教育活動に関しては、通達草案では、新企業法の遵守のため、事業登録に関するより厳格な要件が規定されている。課外教育機関は、透明性の向上と社会的監視のため、電子情報ポータルで情報を公開するか、本部に掲示しなければならない。

学校に勤務しながら校外で指導する教員については、本草案では、指導開始前に報告し、変更があった場合は速やかに報告することを義務付けています。この規定は、学校の管理責任を強化し、校外での指導が横行する状況を抑制することを目的としています。

本草案は、新たな地方自治組織法に基づき、地方自治体間の管理責任の調整も行っている。特に、改正内容は、教員法および教育法に基づき、いかなる形態においても生徒への補習授業の強制を厳しく禁止するという考え方を引き続き堅持し、教員のイメージ保護と健全な教育環境の確保を目指している。

出典: https://baophapluat.vn/linh-hoat-thoi-luong-day-them-siet-chat-quan-li-cac-co-so-ngoai-nha-truong.html