Das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Can Tho hat soeben eine Konferenz abgehalten, um das Schuljahr 2024/25 Revue passieren zu lassen und die Aufgaben für das Schuljahr 2025/26 festzulegen. An der Konferenz nahmen Herr Nguyen Van Khoi, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt, sowie Vertreter der städtischen Ämter und Zweigstellen und die Verantwortlichen der 103 Gemeinden und Stadtteile teil.
An der Sitzung des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Can Tho nahmen Frau Tran Thi Huyen, die amtierende Direktorin des Bildungs- und Ausbildungsministeriums, sowie stellvertretende Direktoren, Leiter der Fachabteilungen des Ministeriums und angeschlossene Einheiten teil.
Im Schuljahr 2024/25 wird die Qualität der städtischen Bildung und Ausbildung erhalten und verbessert; die Abiturquote wird 2025 über 99 % liegen; 112 Schülerinnen und Schüler werden landesweit als besonders leistungsstark ausgezeichnet. Die Gesamtzahl der öffentlichen Schulen, die am 15. August 2025 die nationalen Standards erfüllen, beträgt 963 von 1.149 Schulen, was einem Anteil von 84,03 % entspricht.
Bis zum Ende des Schuljahres 2024/25 wird die Stadt über 1.219 Schulen verfügen. Davon sind 386 Vorschulen und Kindergärten sowie 833 allgemeinbildende Schulen. Nach der Umstrukturierung und Fusion umfasst das Bildungsministerium 161 Mitarbeiter und Beamte. Insgesamt sind im Bildungssektor der Stadt 42.076 Personen beschäftigt.

Auf der Konferenz stellte Herr Nguyen Phuc Tang, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt Can Tho, die Aufgaben des städtischen Bildungs- und Ausbildungssektors für das Schuljahr 2025/26 vor: Unter dem Motto „Disziplin – Kreativität – Innovation – Entwicklung“ arbeitet der Bildungssektor von Can Tho kontinuierlich an Innovationen und Qualitätsverbesserungen in der Vorschulerziehung, der Allgemeinbildung und der Weiterbildung. Ziel ist die Optimierung der Institutionen, um die Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung zu steigern.
Innovationen in der Schulverwaltung; Gewährleistung von Chancengleichheit beim Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung für alle Lernenden; Entwicklung eines Teams von Lehrkräften und pädagogischem Managementpersonal, das den Anforderungen der Innovation gerecht wird; Bewertung der Qualität und Anerkennung von Schulen, die die nationalen Standards erfüllen.
Die Effizienz der Verwendung des Staatshaushalts verbessern, Investitionsmittel zur Stärkung der Einrichtungen und zur Verbesserung der Bildungsqualität mobilisieren; die digitale Transformation und die Verwaltungsreform im Bildungs- und Ausbildungsbereich fördern...

In seiner Rede auf der Konferenz lobte Herr Nguyen Van Khoi, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt Can Tho, die jüngsten Erfolge des Bildungssektors. Gleichzeitig forderte er den gesamten Sektor auf, sich auf die Umsetzung wichtiger Aufgaben zu konzentrieren, darunter der Aufbau eines starken Solidaritätsbündnisses und die rasche Stabilisierung der Organisation und des Personals im Bildungssektor nach der Fusion.
Das Netzwerk der Bildungseinrichtungen soll überprüft und neu geplant werden, um Fairness und Transparenz bei der Personalplanung und -nutzung zu gewährleisten. Der Lehrermangel und -überschuss soll behoben und der Grundsatz „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer sein“ konsequent umgesetzt werden. Gleichzeitig sollen die Arbeitsbedingungen, Richtlinien, Unterbringungsmöglichkeiten und Reisekosten für Lehrkräfte in abgelegenen Gebieten verbessert werden, um ein sicheres Arbeitsumfeld zu schaffen.
Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt forderte den Bildungssektor der Stadt auf, die notwendigen Voraussetzungen für das neue Schuljahr sorgfältig vorzubereiten, einschließlich der Organisation von Online-Eröffnungszeremonien im ganzen Land bis hin zur Gemeindeebene, um Feierlichkeit, Ordnung und Effizienz zu gewährleisten und eine freudige und herzliche Atmosphäre für die Schüler zu schaffen.
Gleichzeitig sollen die digitale Transformation und der Einsatz von Technologien in Management, Lehre und Lernen gefördert, Branchendaten aus den fusionierten Gebieten integriert, das gemeinsame System der Stadt mit dem des Ministeriums für Bildung und Ausbildung verbunden, die digitale Infrastruktur ausgebaut und die digitalen Kompetenzen von Lehrkräften und Schülern verbessert werden. Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung von Kenntnissen im Bereich der künstlichen Intelligenz und digitalen Fähigkeiten, um Englisch schrittweise zur zweiten Fremdsprache an Schulen zu machen.

Zum Abschluss der Konferenz sagte Frau Tran Thi Huyen, amtierende Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Stadt Can Tho: „Mit Beginn des Schuljahres 2025-2026 hat dieses Schuljahr eine besondere Bedeutung, da die Stadt ihre administrativen Grenzen erweitert, ein zweistufiges Regierungsmodell anwendet und damit die Phase der Umsetzung wichtiger Bildungsentscheidungen einleitet.“
In diesem Kontext verpflichtet sich der Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt, zusammenzuarbeiten, die interne Stärke einhellig zu fördern, Chancen zu nutzen, Ressourcen effektiv zu mobilisieren und die Führung und Richtung des Stadtparteikomitees, des Volksrats und des Volkskomitees zu suchen.
Eng mit den Abteilungen, Zweigstellen und Ortschaften zusammenarbeiten; die Unterstützung der Eltern und der gesamten Gesellschaft mobilisieren, um die Aufgaben des Schuljahres 2025-2026 und der folgenden Jahre erfolgreich zu bewältigen und so zur erfolgreichen Umsetzung des Beschlusses des Stadtparteitags für die Amtszeit 2026-2030 beizutragen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nganh-gddt-tp-can-tho-chung-suc-dong-long-thuc-hien-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-post745866.html










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