On ne peut pas donner des cours particuliers contre rémunération simplement parce que les élèves en ont besoin.

« Nous ne pouvons pas profiter du besoin des étudiants d'apprendre pour organiser des cours supplémentaires et collecter de l'argent auprès d'eux » est l'un des points que le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a soulignés dans ses instructions lors de l'inspection de la mise en œuvre de la circulaire 29.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le 14 mars, son équipe d'inspection a travaillé avec le département de l'Éducation et de la Formation de Thai Binh sur la mise en œuvre de la circulaire n° 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.

S'exprimant ici, M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « Nous ne pouvons tolérer que les élèves aient besoin d'étudier pour organiser des cours de soutien et soutirer de l'argent aux élèves. Les enseignants ont-ils conseillé aux enfants de ne pas étudier et de se débrouiller seuls ? Il semble que certains établissements n'aient pas pris cette mesure et n'aient pas assumé leurs responsabilités, ce qui explique la fréquence et la pérennité du recours à des cours de soutien. »

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a déclaré que les enseignants ne peuvent pas facturer des cours supplémentaires simplement parce que les élèves ont besoin d'étudier.

Affirmant que l'esprit de la circulaire 29 vise à promouvoir l'éducation et le bien-être des élèves, M. Thuong a déclaré que sa bonne application permettrait de redonner de la valeur à l'éducation, de la gestion à l'enseignement et à l'apprentissage ; d'apporter de grands avantages aux enseignants et aux élèves ; et que les dispositions de la circulaire protégeraient la dignité de la profession enseignante et les enseignants authentiques.

M. Thuong a également réaffirmé la position des responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, selon laquelle les écoles devraient s'orienter vers une absence de soutien pédagogique supplémentaire. Les élèves nécessitant une formation, un accompagnement ou un suivi supplémentaires, conformément à la circulaire n° 29, doivent également faire l'objet d'un examen approfondi.

« Le bonheur des enseignants, c'est que les élèves ne dépendent pas d'eux. »

« Pendant longtemps, l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ont été considérés comme une routine quotidienne. Les enfants vont à l'école toute la journée pour acquérir des connaissances pendant 12 ans, et même lorsqu'ils arrivent à l'université, ils restent dépendants des enseignants et manquent d'autonomie, de maîtrise de soi et d'initiative, et n'ont pas le temps de se consacrer à l'entraînement physique et au développement de leurs compétences… Le bonheur des enseignants est de commencer le plus tôt possible afin que les élèves ne dépendent pas d'eux », a déclaré M. Thuong.

Pour une mise en œuvre efficace de la circulaire n° 29, M. Thuong a suggéré que les collectivités locales fassent preuve d’unité, de détermination et d’unanimité incontestable. En particulier, les responsables de l’éducation doivent parfaitement comprendre les dispositions et l’esprit de la circulaire, prendre conscience des conséquences immédiates et à long terme d’un recours généralisé à l’enseignement et à l’apprentissage supplémentaires, et agir avec résolution, sans tolérance ni compromis. Par ailleurs, une coordination étroite et efficace entre les services, les antennes et les collectivités locales est indispensable à l’application des dispositions de la circulaire.

Les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation ont également demandé au département de l'Éducation et de la Formation de Thai Binh de conseiller rapidement le Comité populaire provincial d'édicter des règlements sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans la région ; de mettre en œuvre la circulaire 29 de manière unifiée, synchrone, responsable et efficace ; de ne absolument pas relâcher les responsabilités envers les élèves, de créer les conditions les plus favorables pour les élèves et d'assurer la qualité de l'éducation.

Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de la province de Thai Binh a indiqué que depuis l'entrée en vigueur de la circulaire n° 29, le nombre de centres et d'entreprises individuelles habilités à dispenser des cours de soutien scolaire a augmenté. Actuellement, la province compte environ 325 établissements et entreprises habilités à dispenser des cours de soutien scolaire en dehors du cadre scolaire.

La direction des enseignants dispensant des cours particuliers en dehors des heures de classe n'a pour l'instant constaté aucune infraction. Selon les rapports des établissements scolaires, au 13 mars, 246 professeurs de lycée avaient signalé à leur chef d'établissement leur participation à des cours particuliers en dehors de l'établissement.

Dans toute la province, 223 écoles sur 273 ont mis en place des cours de soutien pour l'examen d'entrée en seconde. Au niveau du lycée, 9 établissements ont instauré des cours de soutien pour le baccalauréat. Les autres écoles ont élaboré des plans et devraient les mettre en œuvre en avril ou mai, selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Source : https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm