経済協力開発機構（OECD）は、2022年のPISAテストの結果を発表した。結果によると、ベトナムの生徒は数学で469点、読解力で462点、科学で472点を獲得したが、これはOECD加盟国の平均を3～14点下回るものだった。
ベトナムのPISA2022における結果と順位は、12月5日に発表された。
2018年の評価と比較すると、ベトナム人学生の平均数学スコアは27ポイント低下し、読解力と科学のスコアはそれぞれ43ポイントと71ポイント低下した。
ランキングで見ると、ベトナムの生徒は数学では平均的な成績だが、読解力と科学では平均を下回っている。具体的には、PISA 2022に参加した73の国と8つの地域の中で、ベトナムは数学で31位、読解力で34位、科学で37位だった。
ベトナムが2012年にPISAランキングに参加して以来、今年の成績は過去最低で、全分野で順位を落とした。具体的には、数学は7～14位、読解力は2～21位、科学は27～31位それぞれ順位を下げた。
ベトナムはPISAに4回参加している。2012年の初参加では、数学で511点、読解力で508点、科学で528点という比較的良好な成績を収めた。
2015年までに、PISAは科学分野に重点を置くようになり、ベトナムは2回目の参加を果たし、OECD平均を上回る結果（科学で525点、数学で495点、読解力で487点）を達成した。
2018年、ベトナムの学生は読解力で505点を獲得し、参加79の国と地域の中で13位にランクインしました。これは2015年の調査結果と比べて19位の上昇です。数学では496点で24位、科学では543点で4位でした。
報告書によると、2022年のPISAの結果では、スコアの低下が全体的な傾向であり、OECD諸国では「前例のない」低下が見られた。OECD諸国の生徒は、数学で平均15ポイント、読解力で平均11ポイント、科学で平均2ポイントのスコア低下を記録した。
新型コロナウイルス感染症のパンデミックが原因ですか？
本日12月6日、ベトナム教育科学研究所が主催した教育方法と学習者の能力評価に関する科学会議において、所長のレ・アイン・ビン教授は、ベトナムで実施された4回のPISAテストすべてにおいて、最低得点グループの割合と最高得点グループの割合が、同様のスコアを持つ国々と比較して比較的低いという傾向が見られると指摘した。
レ・アイン・ヴィン教授によると、グループごとにスコアを分析すると、ベトナムの成績の上位25％と下位25％のスコアの差は約78ポイントであることがわかる。
このスコアは、およそ2年半の学校教育に相当します。注目すべきは、この差が、PISAに初参加した2015年の差（60ポイント以上）よりも大きいことです。しかし、OECD平均の90ポイント以上（約3年分の学校教育の差）と比べると、この差は依然として小さいと言えます。
ヴィン教授は、「この成績の差は、最高の学習環境に恵まれた生徒と、最も困難な状況にある生徒との間の大きな違いを示しています。その差は、およそ3年間の学習に相当する可能性があり、この差を縮めるためにやるべきことは山ほどあります」と強調した。
レ・アン・ヴィン教授は、「2022年のPISA試験は2021年に実施される予定でしたが、新型コロナウイルス感染症のパンデミックのため1年延期されました。確かに、このパンデミックは世界中の教育の質に影響を与えていますが、問題は『ある人にとって難しいことは、他の人にとって難しい』ということです。なぜ、他のすべての国がパンデミックの影響を受けている中で、我が国は他国よりも深刻な影響を受けているように見えるのでしょうか？」と疑問を投げかけました。
ヴィン氏はさらに、「ベトナムのPISAの結果は依然として非常に良好です。ここで疑問に思うのは、パンデミックの影響でベトナムの学生は過去2年間学習を続けてきましたが、テスト、評価、そして10年生の入学試験に何らかの変更があり、それが彼らの成績に影響を与えたのでしょうか？これはさらなる調査が必要ですが、学習過程全体におけるテストと評価が学生の総合的な成績に影響を与えることは明らかです」と述べました。
PISA（国際生徒評価プログラム）は、経済協力開発機構（OECD）が主導する国際的な生徒評価プログラムであり、3年ごとに世界規模で実施され、15歳の生徒の読解力、数学、科学の3つの分野における能力を評価する。
各期間には、重点分野と呼ばれる詳細な評価対象となる領域が選定され、それが各国の教育の質をランキングするための基準として用いられる。2018年は、読解力が重点分野であった。
PISAの最初の調査サイクルは2000年に実施されました。当初、PISAは紙ベースのテストを用いて評価されるように設計されていました。しかし、2018年までにほとんどの国がコンピュータベースのテストに移行し、紙ベースのテストに参加したのはベトナムを含むわずか9カ国のみとなりました。
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