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教育訓練省は8月26日、工科大学（ホーチミン市国家大学）で会議を開催し、2022～2023学年度を総括し、2023～2024学年度の大学教育の重要課題を展開した。
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| ホアン・ミン・ソン副大臣が会議の閉会演説を行った。写真：教育訓練省 |
会議には全国の幼稚園教諭を養成する大学や専門学校の代表者が出席した。
情報技術の応用とデジタル変革の促進
会議で講演したホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣は、2022～2023年度は大学教育において多くの前向きな変化が見られる年だと述べた。特に、大学の自治は、大学システム全体におけるガバナンスの有効性を向上させた。幼児教育の大学・短期大学への入学は、情報技術の徹底的な活用を基盤として、教育分野における明るい兆しとして認識・評価されている。認定研修プログラムの数は急増しており、特に外国からの認定が目覚ましく、ベトナムの大学は権威ある国際ランキングにおいて引き続き高い順位を維持・維持している。
デジタル変革と教育・学習におけるテクノロジーの応用は、多くの前向きな変化をもたらします。
しかし、ホアン・ミン・ソン副大臣によると、大学教育には依然として困難や問題、そして多くの欠点や限界があるという。例えば、一部の大学教育機関における教育委員会や主要な指導的地位の設置の遅れ、教育委員会と理事会の権限と責任の分担における混乱、一部の研修機関における専攻開設、入学、研修協力に関する規定違反などが挙げられる。一部の教育機関や地域における教育学部の学生への授業料と生活費の支援政策を規定する政府政令第116号の運用は、依然として混乱を招き、厳格さを欠いている。
2023年の通常の大学入学状況について、高等教育局（教育訓練省）局長のグエン・トゥ・トゥイ准教授は、卒業試験を受ける候補者の総数は2022年と比較して増加していないか、わずかに減少していると述べました。ただし、大学および教育専門学校入学に登録する候補者の数は、昨年と比較して5％近く増加しました。情報技術とデジタルトランスフォーメーションの適用により、入学は100％オンラインで実施されます。学校への出願件数は約340万件の出願で大幅に増加しました。第1ラウンドで受け入れられた候補者の数は、昨年と比較して8％近く増加しました（第1希望に受け入れられた候補者の数を占めました）。第1および第2希望に受け入れられた候補者は、入学登録した候補者の数の74.9％を占めました。第1および第2希望に受け入れられた候補者は、候補者の数の85.1％を占めました。
「平均して、各受験者は2.76の選択肢から入学資格を得られます。特に注目すべきは、早期入学を果たした受験者のうち、第一志望の大学に入学登録する受験者の割合が32.2%を占めていることです。これは、大学側が次年度の入学選考を調整する必要性を示唆しています。さらに、入学確認規定に基づき直接入学する受験者の割合も30%を超えています。これは、受験者にはまだ他の選択肢があることを示しています」と、グエン・トゥ・トゥイ准教授は強調しました。
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高等教育局長グエン・トゥ・トゥイ氏が会議で報告を行った。写真：教育訓練省 |
2024年度入学者数：安定的に維持される見込み！
上記のデータに基づき、高等教育部の代表者は、2023年においても、入学方法や入学計画が複雑すぎる学校が依然として多く、公平性が確保されていない学校も多く、定員配分も合理的ではなく、受験生と入学制度に支障をきたしていると述べた。早期入学を実施する多くの学校は、オンライン受験者を予測できない。また、早期入学は学校にとってオンライン受験者の増加にも繋がる。
グエン・トゥ・トゥイ局長は、2023年度の入学状況を踏まえ、高等教育機関に対し、2023～2024年度の入学手続きの改善を指示した。高等教育機関は入学計画を完遂し、入学手続きの改善に注力し、現行の入学規則を適切に施行し、入学手続きが複雑で受験生にとって煩雑にならないようにする。同時に、2018年度一般教育課程の卒業が開始する2025年度以降の入学手続きについても指導する。
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