教室での携帯電話の禁止と肯定的な信号

ハノイの学校では生徒の携帯電話の使用管理が広く実施されており、前向きな兆候が見られている。

トラン・フー高等学校（ホアンキエム区）の12年生、グエン・ハ・アンさんは、携帯電話の使用禁止は学校内の全クラスに適用されていると語った。

毎日、教室に入ると、クラスメイトが皆さんの携帯電話を回収し、ロッカーに保管します。携帯電話は5時間目の授業終了前に返却されます。

ハ・アンさんは、生徒たちも教室に携帯電話を持ってくると勉強への集中力に大きく影響することを認識しており、このルールに従うよう互いに積極的に注意し合ったと述べた。

「毎年夏が終わると、家庭でスマートフォンを無制限に使う習慣が身につき、学校でのスマートフォン管理が難しくなります。しかし、規制が敷かれると、休み時間に生徒たちがもっと会話をするようになります。スポーツをする生徒も増え、学校での読書文化も促進されます。何よりも重要なのは、スマートフォンに支配されないことで、生徒たち間の感情や絆がより深まることです」と、タイティン中学校（ドンダー県）の校長であるグエン・カオ・クオン先生は述べました。

タイティン中学校では、授業中に携帯電話を使用すると生徒の学習集中力に悪影響を与えることを認識しつつも、必要な時にいつでも連絡が取れるよう、固定電話用のエリアを設けました。生徒は必要に応じて家族と連絡を取ることができ、すべての通話は学校の通話記録に記録されます。この方法は学校で数年前から実施されており、教師と保護者の両方から支持を得ています。

タイティン中等学校では、生徒が必要なときに家族と連絡が取れるよう、固定電話を設置したエリアを設けています。

教育訓練省が中学校および高等学校に関する規則を公布した通達第32/2020/TT-BGDĐT号により、2020年11月1日から、生徒は学習目的で授業中にスマートフォンを使用することが許可されますが、教師の許可が必要です。この規則により、生徒は文書の検索、宿題のためのグループ連絡、学習補助のための高度なソフトウェアの利用などのために、スマートフォンを学校に持ち込むことができます。

しかし、教師らは、授業中のスマートフォンの乱用は管理上の多くの潜在的な要因をはらみ、教育の質の低下につながると警告している。