教師向け人工知能アシスタントの導入

写真のキャプション — OctoAIプロジェクトのインターフェースが発表されました。このプロジェクトは多くの利点を持つと評価されており、特にローカライズが可能で、教育訓練省のロードマップに沿って開発を進めることができる点が評価されています。写真：スクリーンショット

このプロジェクトは、新しい AI 時代の教師チームに同行し、「AI 教育の普及」という目標を目指し、AI の知識とスキルが普及し、アクセスしやすくなり、教育における基本的な能力となるよう支援します。

世界中で日々教育技術の革新が進む中、ベトナムの教師たちは依然として多くの課題に直面しています。例えば、大規模なクラス、非インタラクティブな学習リソース、国際的なリソースへのアクセスの制限などです。これらの困難により、教育方法の革新に向けた取り組みは期待されたほどの効果を上げていません。そのため、人工知能（AI）の活用は、教師の能力向上と生徒にとってより適切な学習体験の創出を支援する強力な支援ツールとなることが期待されています。

STEAM for Vietnamの創設者兼ゼネラルディレクターであるトラン・ヴィエット・フン博士は次のように述べています。「私たちはこれまで約10万人の教師を直接指導し、影響を与えてきました。AIの活用によって教師の効率が向上し、手作業が軽減され、知識の育成と生徒の学習意欲の向上という中核ミッションに集中できるようになるのを目の当たりにしてきました。しかし、200万人の教師にリーチするには、画期的なソリューションと国内外のパートナーシップが必要です。OctoAI - 24時間年中無休のチューターを活用すれば、自分のペースで学習でき、実践を通して学び、すぐに教室で活用できるプログラムを全国展開することができ、AIを活用したAI学習の普及を加速させる戦略を実現できます。結局のところ、教育の質は教師の質にかかっています。」

このプロジェクトの最大の特徴は、この並行モデルにあります。1つのアシスタントはベトナム語のAI学習リソースの提供に特化し、もう1つのアシスタントは「オンラインチューター」の役割を担い、教師のデジタルスキル育成に直接寄り添い、教室内での活用方法を提案します。OctoAIは知識を提供するだけでなく、応用力も育成します。これは、教師が新しいAI時代に適応するための重要な要素です。さらに、OctoAIは直感的なインターフェースを備えており、教師は学習の進捗状況を簡単に追跡し、授業に参加し、学習の軌跡を管理できます。

特に、システムはたった一度のリクエストで、一連の質問を含む完全なマルチメディアコースを自動構築し、同時にユーザーの要望に応じて即座に調整することができます。この組み合わせにより、OctoAIは包括的なコンパニオンツールとなり、教師の時間を節約し、効率を向上させ、実践的なスキルを迅速に習得するのに役立ちます。

Vietnet情報技術コミュニケーションセンター（Vietnet-ICT）のゴ・ミン・トラン所長は次のように述べています。「Meta社と長年にわたり『デジタル時代の思考』プログラムを実施してきたVietnet-ICTは、教師、生徒、保護者の意識とデジタルスキルに明らかな変化を目の当たりにしてきました。『OctoAI - 新AI時代の教師たち』プロジェクトは、デジタル能力をさらに発展させ、人工知能の理解と相互作用の分野へと広げ、ベトナムの教師と生徒が未来のスマート教育に備えられるよう支援する、自然な流れと言えるでしょう。このプロジェクトの最大の価値は、教師にとって「AIとは何か」から、能力基準や職業倫理に結びついた、教室でのAIの活用方法まで、最新かつ実践的な学習体験を提供できることです。授業は動画、画像、復習問題などを用いて柔軟に設計されており、教師は自習を行い、即座にフィードバックを受け、個別のロードマップを作成できます。また、OctoAIは24時間365日体制で説明と応用方法の提案を行い、講師とティーチングアシスタントは定期的にAIの活用をサポートします。「教えること。」

2025年10月までに、プロジェクトは技術開発とコンテンツ開発のフェーズを完了し、シンガポールで開催されたMeta AIカンファレンスでパイロット版を発表し、STEAMese Festival 2025で広く発表されました。次のステップとして、2025年12月からは、全国の中等学校教師5,000人を対象にパイロット研修を拡大し、教育におけるAI普及に向けたロードマップにおける重要な一歩となります。2026年まで続く研究活動は、科学的データと政策提言を提供し、教育訓練省の決議71の実施に貢献するとともに、このモデルが全国に展開される道筋を切り開きます。

この研究のユニークな点は、比較対照方式で実施されたことです。具体的には、参加した5,000人以上の教師のうち、約2,500人がアプリケーションを直接使用し、残りの2,500人は従来の学習リソースのみにアクセスしました。この2つのグループに分けることで、結果を客観的にモニタリングし比較することが可能になります。どちらのグループがより多くの時間を節約したか、どちらのグループがデジタルスキルをより向上させたか、どちらのグループが授業をより便利に感じたかなどです。これにより、このプロジェクトはOctoAIの有効性に関する説得力のある証拠を提供すると同時に、このモデルを全国展開するための科学的根拠を構築することができます。

共同研究機関であるHOCMAIのファム・ジャン・リン総裁は、このプロジェクトについて次のように述べています。「ベトナムの教師と生徒を20年近く支援してきた経験から、教育イノベーションは教師が適切なツールによってサポートされて初めて成功できることを理解しています。OctoAIはその精神に基づいて開発され、教師の時間を節約し、指導を最適化し、生徒一人ひとりの学習を段階的にパーソナライズする強力なアシスタントとなり、AI時代における学習の質と効果の向上に貢献します。」

出典: https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm