Es ist heutzutage nicht mehr selten, dass Schüler IELTS-Ergebnisse von 7,0 oder 8,0 erreichen. Warum?

Mitte Oktober 2024 veröffentlichten die IELTS-Mitorganisatoren weltweit Daten zur IELTS-Prüfung für die Jahre 2023 und 2024. Demnach lag der durchschnittliche IELTS-Wert der Vietnamesen in der akademischen Prüfung bei 6,2 Punkten, ähnlich wie 2022. Damit belegten sie Platz 28 von 39 Ländern, die die IELTS-Prüfung anbieten. 23 % der Kandidaten in Vietnam erreichten eine Punktzahl von 7,0 oder höher. Aktuell gibt es in Vietnam etwa 20 Personen mit einer IELTS-Punktzahl von 9,0.

X U UNVERMEIDLICHER TREND

Frau TT, deren Kind die Tran Dai Nghia Sekundar- und Oberschule im 1. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt besucht, sagte, dass viele Schüler der Schule IELTS-Ergebnisse von 7,5 und 8,0 erzielt hätten. Sie sagte: „In einer 8. Klasse kenne ich zwei Schüler, die kürzlich 8,0 Punkte im IELTS erreicht haben. Dieses Ergebnis überrascht andere Eltern nicht.“

Không còn hiếm học sinh đạt điểm IELTS 7.0, 8.0, vì sao?- Ảnh 1. — Kandidaten absolvieren im März 2024 beim IELTS-Festival einen Probetest mit ausländischen Experten.

Herr Truong Chan Sang, Mitglied der Ho-Chi-Minh-Stadt-Vereinigung für Englischunterricht und -forschung und Englischlehrer an der Phan Chu Trinh Sekundarschule in Di An, Provinz Binh Duong , erklärte, dass die IELTS-Ergebnisse der Schüler in den letzten Jahren stetig gestiegen seien – ein unaufhaltsamer Trend. Dies lasse sich durch verschiedene Faktoren erklären, beispielsweise durch den Zugang zu einem breiteren Spektrum an Lernressourcen, von Online-Kursen und Englischlern-Apps bis hin zum zunehmend internationalen Lernumfeld. Darüber hinaus hätten die Lehrkräfte ihre Unterrichtsmethoden verbessert und konzentrierten sich auf die Entwicklung aller vier Fertigkeiten – Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben –, wodurch die Schüler ihre Englischkenntnisse umfassend verbessern könnten. Auch das Bewusstsein von Schülern und Eltern für die Bedeutung des IELTS-Tests für internationale Studien- und Karrierechancen wachse stetig, was die Schüler zusätzlich motiviere, ihre Ergebnisse zu verbessern.

Ha Dang Nhu Quynh, Akademische Leiterin von DOL English und Doktorandin an der Universität Reading (UK), erklärte, dass Studierende heutzutage früher Zugang zur englischen Sprache haben und mehr und leichter zugängliche Materialien zur Verfügung stehen. Der IELTS-Test erfreut sich zunehmender Beliebtheit und bietet Vorteile bei der Bewerbung an Universitäten. Daher investieren viele Studierende Geld, Mühe und Zeit in das Lernen, um hohe Punktzahlen zu erreichen. Gleichzeitig verbessern sich die Lehrmethoden im Englischen stetig. Anstatt auswendig zu lernen, konzentrieren sich die Studierenden auf das kritische Denken und lernen, die Essenz des Gelernten besser zu verstehen. Dadurch verbessern sie ihre Punktzahl in kürzerer Zeit und entwickeln alle vier Sprachfertigkeiten (Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben) sowie ihr Denkvermögen.

Herr Le Hoang Phong, Gründer der YOUREORG Bildungs- und Ausbildungsorganisation, sagte, dass die Tatsache, dass die Schüler immer höhere IELTS-Ergebnisse erzielen, nicht nur das Ergebnis von Entwicklungen im Bildungswesen sei, sondern auch tiefgreifende Veränderungen bei den Lernansätzen und dem Bildungsumfeld widerspiegele.

Heutige Schüler wachsen in einer globalisierten Welt auf, in der Englisch nicht nur eine Sprache, sondern ein unverzichtbares Werkzeug ist, um Zugang zu Wissen und Chancen zu erhalten. Damit einher geht ein Wandel im pädagogischen Denken. Früher lag der Fokus beim Englischlernen oft stark auf Grammatik und Übersetzung, heute konzentrieren sich die Lehrmethoden auf das Üben von Fertigkeiten und Sprachreflexen. Man kann sagen, dass moderne Bildung Schülern hilft, praxisorientiert, proaktiv und zielgerichtet zu lernen, insbesondere im Hinblick auf Prüfungen wie IELTS.

Không còn hiếm học sinh đạt điểm IELTS 7.0, 8.0, vì sao?- Ảnh 2. — Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt in einer IELTS-Klasse

LERNEN, UM ES ANZUWENDEN, NICHT UM DIE PRÜFUNG ZU BESTEHEN.

Obwohl das IELTS-Zertifikat als Türöffner für ein Auslandsstudium, eine Niederlassung oder eine Bewerbung dienen kann, sind sich Pädagogen einig, dass ein hohes IELTS-Ergebnis nicht alles ist. Eine der größten Herausforderungen heutzutage besteht darin, dass viele Studierende IELTS lediglich als kurzfristiges Ziel betrachten, um die Prüfungsanforderungen zu erfüllen, und anschließend die Aufrechterhaltung ihrer Englischkenntnisse vernachlässigen. Dies ist nicht nur Zeitverschwendung, sondern mindert auch den eigentlichen Wert des Englischlernens.

Die Doktorandin Ha Dang Nhu Quynh sagte offen: „Englisch nur zu lernen, um im IELTS-Test eine gute Punktzahl zu erreichen, ist Zeitverschwendung. Wenn Studierende keine guten Englischkenntnisse haben, wird es ihnen sehr schwerfallen, sich während eines Auslandsstudiums oder einer Weiterbildung mit ausländischen Dozenten zu verständigen, und auch die Kommunikation mit internationalen Partnern im Beruf gestaltet sich schwierig. Daher sollten Studierende sich nicht nur Tricks für den Test aneignen, sondern auch eine Methode wählen, die ihnen hilft, ihre natürlichen Fähigkeiten zu entwickeln und ihr logisches Denken zu verbessern, um sich später im Beruf und in der Weiterbildung Vorteile zu verschaffen.“

Herr Le Hoang Phong betonte: „IELTS ist nicht das Endziel, sondern ein Werkzeug. Die Studierenden sollten sich fragen: Was werde ich mit dieser Fähigkeit anfangen, nachdem ich IELTS 7.0 erreicht habe? Anstatt aufzuhören, sollten sie weiter üben und Englisch für größere Ziele wie Forschung, internationale Kommunikation oder ein vertieftes Studium in spezialisierten Bereichen anwenden.“

Herr Phong riet den Studierenden, Englisch nicht nur für Prüfungen, sondern auch für den praktischen Gebrauch zu lernen. IELTS-Ergebnisse seien zwar ein Nachweis der Sprachkenntnisse, ihr wahrer Wert liege aber darin, ob man sie als „Schlüssel“ nutzen könne, um Türen im Studium, im Beruf und in der Kommunikation zu öffnen.

„Anstatt IELTS als Eintrittskarte zu betrachten, sollten Studierende es als Werkzeug zum Aufbau ihrer Zukunft sehen. Erst wenn Englisch ein Teil des Lebens wird, wird es wirklich nachhaltigen Wert schaffen“, sagte Herr Phong.