教師も被害者になるとき

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現実には、精神疾患に苦しむ教師の数が増加しており、その主な原因は教師が被害者となっている校内暴力である。

筆者はかつて、授業中に生徒が携帯電話を使っていたところ教師が「あなたの命は私の子供の携帯電話ほど価値がない」と厳しい言葉をかけ、その携帯電話を没収したというだけの理由で、ある親が教師を呼んで「尋問」しようと教室に押し入るのを目撃したことがある。

連絡の過程で、多くの保護者は正午や深夜のプライベートな時間帯にしかテキストメッセージや電話をしません。教師も心身ともに休息し、エネルギーを充電する必要があることに気づいていないのです。短気な親や、理不尽な方法で子どもを擁護する親は、教師を「搾取」するような電話や叱責で抑圧し、恐怖に陥れることもありますが、教師は捕らえられ、録音され、編集されることを恐れて対応できません…。

5月には、ダク・グロン郡ダク・ノンの教師VTKQさんが、自宅に押し入った保護者らに暴行を受けました。10月には、ビン・トゥアン省ハム・タン高校の副校長が、自宅に押し入った保護者らと見知らぬ男らに暴行を受け、救急外来に搬送されました。

さらに、上司からの絶え間ない監視、叱責、さらには教師を脅すための意見の押し付けといった「いじめ」も、多くの教師を悩ませています。校長が教師を批判する際に、同僚や生徒の前でさえ声を荒げ、叱責し、怒鳴り散らす学校もあります。たとえ特定の違反行為であっても、毎回の会議で何度も取り上げられ、教師は登校時に心理的な危機に陥ります。

さらに、多くの教師が、学校グループ、担任グループ、専門グループ、そして数え切れないほど多くのZaloグループからの絶え間ないメッセージのせいで、一日中監視しなければならないと話していました。読んでいないと、メッセージが見過ごされたり、特定の課題や教育委員会からの「緊急」な指示を見逃したり、批判や競争評価の対象になったりするのではないかと不安を感じています。

「頑固な」生徒もまた、教師への虐待の加害者です。「子供は何も知らない」と考える人が多いですが、実際には、教師にわざと遠慮をさせたり、挑発したりする生徒が常に存在します。多くの生徒は、「嫌いな」先生や、おとなしくいじめやすい先生の授業になると、わざと寝たり、問題を起こしたり、授業を中断したり、時には横柄で失礼な言葉で邪魔をしたり、友達に自慢したり、教師に「罠」を仕掛けたりします。多くの若い教師は、こうした生徒のせいで、重い足取りで教室に入り、目が充血して出て行きます。

幸せな学校とは、教師と生徒が共に幸せな学校です。まず第一に、安全で友好的な環境がなければなりません。教師たちは、教師法が自らを守るための具体的かつ厳格な法的根拠を持つことを期待しています。そうすることで、教師が校内暴力の被害者になることがなくなります。そうして初めて、教師は人々を教育するという大義に全身全霊で取り組むことができるのです。

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